Iltalehden artikkelissa (15.5.2023) oli kokeiltu ChatGPT 3.5 versiota YO-esseiden kirjoittamiseen. Artikkeli ei kerro tarkemmin, millaisilla kehotteilla he olivat saaneet tekstit aikaiseksi. Sen lisäksi, yleisestä keskustelusta unohtuu usein muutama ydinkohta, joka vääristää tekoälyn kykyjä/kyvyttömyyttä:

Generatiivisia kielimalleja on useita eikä yksikään niistä missään muodossa määrittele, mitä tekoäly on. Toisin sanoen pitäisi olla hiukan tarkempi siinä, mitä tällaisilla kokeilla oikeasti testataan.
Kielimallit, esimerkiksi ChatGPT:n tapauksessa, ovat vain osa suuressa pinossa olevia ohjelmistokomponentteja. Olemme tekemisissä monimutkaisten sovellusten/työkalujen kanssa, joiden ominaisuudet ja kyvyt vaihtelevat huomattavasti sen mukaan, mitä komponentteja ohjelmistossa käytetään.
Tekoälyteknologia kehittyy hurjaa vauhtia. Viikoittain tulee uusia tuotteita ja päivityksiä. Esimerkiksi ChatGPT:hen on tullut juuri pluginit eli laajennokset sekä sitä ennen maaliskuussa 2023 versio neljä. Näin ollen ChatGPT:n kyvyt ovat huomattavasti erilaisia nyt toukokuussa kuin ne olivat esimerkiksi helmikuussa. ChatGPT 3.5 ei kykene samanlaiseen keksityn roolin hyödyntämiseen ja luovuuteen kuin 4. Ei ole turvallista sanoa, että tekoäly ei kykene tähän tai siihen tai sillä on nämä tai nuo rajoitteet. Tilanne voi olla uutisen julkaisuhetkellä jo toinen.
Edellisen teknisen monimuotoisuuden lisäksi kielimallin kanssa on vähintään yhtä oleellista se, mitä ja miten siltä kysytään tietoa, esimerkiksi tässä tapauksessa, kuinka sitä pyydetään kirjoittamaan essee. Zero-shot tyyliin yhdellä komennolla annettu kehote ei millään keinolla ylety siihen, mitä kielimallista saa irti, jos sen ohjaa interaktiiviseen iteratiiviseen dialogiin käyttäjän kanssa.
Käytetty kieli vaikuttaa myös lopputulokseen. ChatGPT on koulutettu suurella määrä ihmisten kirjoittamaa tekstidataa, joista englannin kielellä on suurin rooli. Näin myös luovimmat ja tarkimmat vastaukset mallilta saa usein englannin kielellä.

Seuraavassa yritän ohjata ChatGPT 4 versiota kirjoittamaan esseen osissa niin, että käytän ChatGPT:n sisäistä WebPilot pluginia lähteen lukemiseen internetistä, roolitusta, iteratiivista step-by-step menetelmää sekä kriittistä itsearviointia lopputuloksen parantamiseen. Nämä ovat tunnettuja dynaamisia tekniikoita, joiden avulla voidaan vaikuttaa joskus huomattavastikin lopputuloksen laatuun kielimallien kanssa keskustellessa.

Tätä proseduuria voisi valottaa paljonkin. Artikkelin lopussa on joitain lisäkommentteja sessiosta.

Initialisointi

Olen ottanut copy-pastella kirjoitustaidon kokeen sivulta sisällön ChatGPT:n syöttökenttään sellaisenaan: https://yle.fi/plus/abitreenit/2023/kevat/2023-03-17_A_E_fi/index.html. Seuraavassa ChatGPT tulkitsee ensin annetun tekstin, jonka jälkeen aloitan interaktion sen kanssa.

ChatGPT: It seems like you've shared a Finnish language and literature exam prompt. The task is to write a reflective or argumentative text using at least two of the provided materials. The text should be approximately 6,000 characters long, and the maximum score for the exam is 60 points.

The topics to choose from are:

The future human
Preparing for the future
Skills of the future
The future of the Earth
Negative and/or positive visions of the future

The materials provided are:

A. Article: Marcus Ziemann, Future researcher Markku Wilenius knows that in 10 years we will live in a completely different world B. Video: Superhero deeds and sustainable development 2030 C. Article: Jani Parkkari, Design children or a solution to famine? D. Column: Aleksis Salusjärvi, If society collapses, Finns will flee to summer cottages E. Poems: Three poems by Edith Södergran F. Article: The future of working life G. Video: 2037 - What is communal living like?

You're asked to select one topic and at least two materials that are relevant to the topic. The text should be written in such a way that the reader can understand it even if they are not familiar with the materials. The materials should be referred to in an appropriate manner.

How can I assist you with this task?

[](data:image/svg+xml,%3csvg%20xmlns=%27http://www.w3.org/2000/svg%27%20version=%271.1%27%20width=%2738%27%20height=%2738%27/%3e)

<aside> <img src="https://s3-us-west-2.amazonaws.com/secure.notion-static.com/8b6a9557-cf9e-48aa-9bf1-528ce986bf4a/markom.png" alt="https://s3-us-west-2.amazonaws.com/secure.notion-static.com/8b6a9557-cf9e-48aa-9bf1-528ce986bf4a/markom.png" width="40px" /> Testaan GPT LLM kykyjä vastata tähän kokeeseen. Valitse itsellesi yksi aiheista ensin ja kerro miten kirjoitetusta esseestä saisi persoonallisen, omalaatuisen ja syvällisen sekä millaisen rakenteen antaisit esseelle, jotta se kattaa annetun merkkimäärän rajat?

</aside>

Hyvä, valitaan aiheeksi "Tulevaisuuden taitoja" ja aineistoiksi F. Artikkeli: Työelämän tulevaisuus ja B. Video: Supersankarihommia ja kestävää kehitystä 2030.

Esseen persoonallisuus ja omalaatuisuus tulevat usein kirjoittajan omasta näkökulmasta ja tulkinnasta. Tässä tapauksessa voisit pohtia, millaisia taitoja uskot tulevaisuuden vaativan ja miten ne liittyvät valittuihin aineistoihin. Syvällisyys taas syntyy, kun pohdit taitojen merkitystä yksilölle ja yhteiskunnalle laajemmin, sekä mahdollisia haasteita ja mahdollisuuksia.